一、加强教育培训。一是明确工作职责。确定各村大学生村干部为远程教育接收点操作管理员，负责组织开展教学活动。二是集中培训。每月定期组织一次大学生村干部远教工作例会，交流学习工作经验。同时，还组织大学生村干部到远教示范村学习先进经验。三是个别辅导。镇远教办根据各村反映的情况下村个别指导，解决使用过程中的疑难问题。四是评比提高。开展远教PPT制作和创新项目等评比，不断提高业务服务水平。如幸福村大学生村干部已编印了该村《远程教育宣传手册》，下发到各家庭教育点。
二、推进学用工作。一是开展“田间远教”学用模式。组建主要由大学生村干部组成的田间远教播放队，播放队深入农户，调研熟悉情况，掌握需要学习的对象和内容，适时在田间巷末、家庭教育点等地用移动投影仪播放课件。二是开展特殊需求群体备案工作。八、九月份为需求备案推进月，要求大学生村干部深入种养殖大户、企业主家中，了解掌握课件的需求情况，建立需求档案，并通过农民信箱等渠道推介课件。三是做好学用规范管理工作。每月编排节目预告，及时张贴宣传；合理安排节目，每月定期集中组织2-4次收看活动；规范台帐记录，并配合镇远教办维护好网上台帐。
三、加强激励考核。一是制订出台《大学生村干部精细化管理年度考核办法》，把远程教育工作纳入大学生村干部年度目标考核内容，对没有按照规定开展远教工作的，年底取消评优资格。二是编印远教管理员工作手册，建立健全日常定期播放、菜单式点播、特殊需求群体备案、信息邮件推介、信息反馈等制度，将此工作列入村级组织年度考核，适当增加远教在村级组织中的考核分值。三是开展优秀操作员评比工作。根据各村远教工作的开展情况，结合市里的评比活动，镇远教办单独评选若干优秀操作员，给予精神和物质奖励，并作为年度考核优秀等次的推荐人选。
